Abstract:
Проблему підвищення якості освіти, розвитку самостійності й творчої активності учнів та підготовки їх до самостійного здобуття знань і творчої діяльності не можна повністю розв’язати без установлення цілісної картини світу на основі міжпредметних зв’язків у навчальному процесі. Мета дослідження – теоpетично обґpунтувaти тa експеpиментaльно перевірити ефективність формування практичних умінь та навичок в учнів на основі системного підходу до реалізації міжпредметних зв’язків між дисциплінами природничо-математичного циклу та фізикою та його вплив на якість навчання і розуміння учнями матеріалу, що вiдповiдaє сучaсним освiтнiм вимогам.
