Abstract:
Розвиток освіти в Україні завжди супроводжувався змінами, перетвореннями й нововведеннями, що на певному історичному етапі ідеологічних і соціально-економічних реалій та пріоритетів переростали в кардинальні реформи. У роботі йдеться про реформування шкільної освіти в Україні в імперську добу. В умовах сьогоденного реформування сучасні менеджери освіти повинні бути обізнані з тими кардинальними проявами минулого, які дадуть можливість для диференціації пріоритетів їхньої професійної діяльності. Мета роботи – висвітлити та проаналізувати в контексті суспільно-політичних, економічних, педагогічних детермінант організаційних і педагогічних засад реформування шкільної освіти в Україні початку ХХ ст.
