Abstract:
Одним із способів оновлення змісту освіти в загальноосвітній школі, що відповідає сучасним викликам інтеграції до європейського та світового освітнього простору, є впровадження компетентнісного підходу, орієнтованого на особистісну самореалізацію учнів. Такий підхід можливий лише за умови використання компетентнісно-орієнтованих педагогічних технологій навчання, що враховують єдність освітнього процесу. Мета дослідження полягає у підвищенні ефективності формування природничо-наукової компетентності учнів під час вивчення географії з урахуванням міжпредметних зв’язків у навчальному процесі.
