Abstract:
Соціалізація дошкільників є одним із ключових завдань дошкільної освіти, оскільки саме в цьому віці закладаються основи соціальних навичок, моральних норм, комунікативної компетентності та ціннісних орієнтирів. У сучасних умовах значна частина цього процесу відбувається під впливом засобів масової інформації, що вимагає від педагогів і батьків усвідомленого підходу до формування медіакультури у дітей. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови та методи соціалізації дітей старшого дошкільного віку засобами масової інформації.
