Аннотации:
Значний потенціал для вирішення завдань виховання дітей дошкільного віку закладений у педагогічній спадщині та історії освіти України. Однак доводиться констатувати, що не всі її періоди і педагогічні явища достатньо вивчені, зокрема, краєзнавчо-пошукова робота дітей та молоді. Вирішення завдань формування патріотизму у дітей, національної самосвідомості і виховання любові до України неможливе без формування у дитини ціннісного ставлення до рідного краю, зокрема і засобами туристично-краєзнавчої роботи. Мета дослідження полягає у теоретичному й емпіричному дослідженні організаційно-педагогічних умов організації і проведення туристично-краєзнавчої роботи з дітьми старшого дошкільного віку у закладі дошкільної освіти.
