Abstract:
Сучасна система освіти орієнтується на формування в учнів цілісної наукової картини світу, розвитку критичного мислення, творчих здібностей і вміння застосовувати знання у практичних ситуаціях. Одним із шляхів реалізації цих завдань є використання «міжпредметних зв’язків», які забезпечують узгодженість змісту навчальних дисциплін та сприяють формуванню комплексного бачення світу. Мета роботи – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність використання навчальних проєктів як засобу реалізації міжпредметних зв’язків у процесі навчання фізики.
