Формування емоційної сфери у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення

Олійник, Тетяна

dc.contributor.author	Олійник, Тетяна
dc.date.accessioned	2026-05-25T12:32:10Z
dc.date.available	2026-05-25T12:32:10Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Олійник Т. Формування емоційної сфери у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення: магістерська роб.: 016.01 Логопедія / Тетяна Олійник. – Кам’янець-Подільський, 2025. – 92 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10156
dc.description.abstract	Мовленнєві труднощі нерідко супроводжуються емоційною нестабільністю, зниженою самооцінкою і труднощами у формуванні вольових якостей, що потребує комплексного підходу до діагностики й корекції. Усвідомлення взаємозв’язку між мовленням, емоціями та волею відкриває нові можливості для створення індивідуалізованих освітніх і терапевтичних програм, спрямованих на гармонійний розвиток особистості дитини, її успішну соціалізацію та розкриття потенціалу. Мета роботи – розробити й апробувати методику навчально-розвивальної роботи, спрямовану на формування емоційно-вольової сфери у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Формування емоційної сфери у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	92	uk_UA