Формування готовності майбутніх фахівців спеціальної освіти до роботи з батьками дітей з особливими освітніми потребами

Abstract

Динамічні зміни, що відбуваються в системі освіти України, вимагають підготовки педагогічних кадрів, здатних реалізовувати професійну діяльність на засадах партнерства, відкритості та взаємоповаги між усіма учасниками освітнього процесу. Особливої значущості набуває готовність майбутніх фахівців спеціальної освіти до ефективної взаємодії з батьками дітей з особливими освітніми потребами, адже саме сім’я є першим і найстійкішим соціальним середовищем, у якому формується особистість дитини, її емоційна стабільність і пізнавальна активність. Конструктивна співпраця педагогів із батьками сприяє узгодженості виховних впливів, підвищенню ефективності навчально-розвивальної роботи та створенню сприятливих умов для повноцінного розвитку кожної дитини. Мета роботи – розробка педагогічних умов формування готовності майбутніх фахівців спеціальної освіти до роботи з батьками дітей з ООП.