Abstract:
Адаптаційний період першокурсників є критично важливим етапом у житті студента, який супроводжується не лише інтенсивними змінами у соціальному та психологічному стані, але й значними фізіологічними та психомоторними трансформаціями. Психомоторні навички, які включають координацію рухів, швидкість реакцій, сенсомоторну точність і здатність до саморегуляції, безпосередньо впливають на продуктивність навчальної діяльності й загальну успішність адаптації до навчального середовища. Мета роботи – вивчити рівень психомоторних навичок студентів у період адаптації до навчання та розробити ефективні методи їх розвитку, які сприятимуть оптимізації навчальної діяльності й покращенню психофізіологічного стану студентів.
