Abstract:
Сучасний освітній простір характеризується активним впровадженням цифрових технологій та візуальних засобів подання інформації. У зв’язку з цим особливого значення набуває проблема розвитку художнього сприйняття учнів, адже саме здатність до осмислення, аналізу й інтерпретації візуальних образів є важливою складовою формування творчої, естетично розвиненої особистості. Мета роботи – теоретично обґрунтувати та практично дослідити можливості використання анімації як засобу розвитку художнього сприйняття учнів.
