Особливості розвитку запам’ятовування у дітей з синдромом Дауна

Савицька, М. В.

dc.contributor.author	Савицька, М. В.
dc.date.accessioned	2021-02-19T08:00:10Z
dc.date.available	2021-02-19T08:00:10Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Савицька М.В. Особливості розвитку запам’ятовування у дітей з синдромом Дауна: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / М.В. Савицька. - Кам’янець-Подільський, 2020. – 79 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4475
dc.description.abstract	Дошкільний вік є періодом інтенсивного формування психіки на основі тих передумов, які склалися в ранньому дитинстві. Висока сенситивність цього вікового періоду визначає великі потенційні можливості різнобічного розвитку дитини. По всіх лініях психічного розвитку виникають новоутворення різного ступеня вираженості, що характеризуються новими властивостями і структурними особливостями. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально дослідити особливості запам′ятовування у дітей дошкільного віку з синдромом Дауна.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.title	Особливості розвитку запам’ятовування у дітей з синдромом Дауна	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA