Валеологічне виховання молодших школярів з порушеннями мовлення

Abstract

Початок ХХІ сторіччя ознаменовано швидким технологічним розвитком суспільства, який має як позитивні, так і негативні наслідки. Одним із позитивних наслідків є доступність інформації та можливість використання її кожною людиною. Негативними наслідками є погіршення екологічного стану навколишнього середовища, психоемоційні та фізичні перевантаження, гіподинамічний спосіб життя у значної кількості населення. У свою чергу, це поступово призводить до зниження стану здоров’я людей різного віку. Особливе занепокоєння викликає погіршення здоров’я підростаючого покоління, яке є потенціалом української нації. Мета дослідження полягає в розробці та теоретичному обґрунтуванні методики валеологічного виховання молодших школярів з порушеннями мовлення засобами народних традицій.