Формування взаємин дітей старшого дошкільного віку в інклюзивній групі

Кондратюк, Наталія Олександрівна

dc.contributor.author	Кондратюк, Наталія Олександрівна
dc.date.accessioned	2022-03-16T09:53:29Z
dc.date.available	2022-03-16T09:53:29Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Кондратюк Н. О. Формування взаємин дітей старшого дошкільного віку в інклюзивній групі: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Наталія Олександрівна Кондратюк. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 78 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6028
dc.description.abstract	На сучасному етапі активного впровадження інклюзивного навчання, яке передбачає спільне навчання дітей з типовим рівнем розвитку та ровесників з особливими освітніми потребами, постає одна із чи не найважливіших проблем – труднощі у процесі формування системи соціальних взаємин дітей в інклюзивній групі. Причинами труднощів, більшою мірою, є індивідуальні психофізичні особливості дітей з особливими потребами, стереотипи і неготовність психолого-педагогічного персоналу, дітей з типовим рівнем розвитку, батьків обох категорій дітей. Мета дослідження – розробити методичне забезпечення формування позитивних взаємин дітей старшого дошкільного віку в умовах інклюзивної групи ЗДО.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Формування взаємин дітей старшого дошкільного віку в інклюзивній групі	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	78	uk_UA