ElarK-PNU
Динаміка особистісного розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Показати скорочений опис матеріалу
| dc.contributor.author | Королівська, Анастасія Олегівна | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T07:05:37Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T07:05:37Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Королівська А. О. Динаміка особистісного розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Анастасія Олегівна Королівська. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 90 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6037 | |
| dc.description.abstract | Розвиток здатності до свідомої поведінки, зорієнтованої на соціальні норми, набуває великого значення у процесі соціальної адаптації учнів з інтелектуальними порушеннями. Підлітки з інтелектуальними порушеннями, які нездатні протистояти негативним впливам безпосереднього бажання, неспроможні передбачити наслідки власних вчинків, легко потрапляють до угруповань асоціальної спрямованості, де їх схиляють до протиправних дій та адиктивної поведінки. Тому на часі актуальною є проблема дослідження особливостей особистісного розвитку учнів з інтелектуальними порушеннями і врахування цих особливостей у виховному процесі. Мета роботи ‒ дослідити динаміку особистісного розвитку учнів з інтелектуальними порушеннями. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка | uk_UA |
| dc.subject | 016.02 Олігофренопедагогіка | uk_UA |
| dc.title | Динаміка особистісного розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями | uk_UA |
| dc.type | Магістерська робота | uk_UA |
| dc.format.pages | 90 | uk_UA |
