Корекція розвитку уваги у дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором

Маринчук, Віра Іллівна

dc.contributor.author	Маринчук, Віра Іллівна
dc.date.accessioned	2022-03-29T08:51:41Z
dc.date.available	2022-03-29T08:51:41Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Маринчук В. І. Корекція розвитку уваги у дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Віра Іллівна Маринчук. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 85 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6068
dc.description.abstract	Стійка увага відіграє важливу роль в пізнанні дитиною навколишнього світу. У дошкільному віці діти уперше починають керувати своєю увагою, свідомо спрямовувати її на предмети і явища, в цьому випадку організуючий початок належить мові. Багато труднощів, пов’язаних з низьким рівнем розвитку уваги, заявляють про себе вже в період дошкільного дитинства. Мета дослідження полягає у теоретичному та експериментальному вивченні особливостей розвитку уваги у дітей старшого дошкільного віку із порушенням зору, розробці й впровадженні програми корекційно-розвиткових занять для розвитку уваги старших дошкільників із порушенням зору.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Корекція розвитку уваги у дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	85	uk_UA