Особливості роботи з корекції порушень зв’язного мовлення у дітей дошкільного віку в навчально-реабілітаційному центрі

Гарасим, Ірина Іванівна

dc.contributor.author	Гарасим, Ірина Іванівна
dc.date.accessioned	2022-05-19T13:10:08Z
dc.date.available	2022-05-19T13:10:08Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Гарасим І. І. Особливості роботи з корекції порушень зв’язного мовлення у дітей дошкільного віку в навчально-реабілітаційному центрі: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Ірина Іванівна Гарасим. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 127 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6264
dc.description.abstract	На весь психічний розвиток дитини, її діяльність та поведінку негативно впливають вади мовлення. Обмеженість у мовленнєвому спілкуванні негативно відображається на формуванні особистості дитини, може викликати певні особливості емоційно-вольової сфери, сприяти розвитку негативних якостей характеру. Проблеми мовленнєвої діяльності та психічного розвитку завжди були актуальними для психології та спеціальної педагогіки. Метою дослідження є створення моделі взаємодії спеціалістів у процесі соціальної реабілітації вад психофізичного розвитку дітей-логопатів.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Особливості роботи з корекції порушень зв’язного мовлення у дітей дошкільного віку в навчально-реабілітаційному центрі	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	127	uk_UA