Дослідження розвитку мовлення дітей-сиріт дошкільного віку

Abstract

Недостатність спілкування та обмеженість емоційних контактів дітей з групи соціального сирітства з дорослими призводить до загального недорозвитку мовлення, негативно позначаючись на сформованості всіх його компонентів. Це підтверджують результати аналізу матеріалів експертної оцінки, проведеної практичними працівниками дитячих будинків, які засвідчують про значні труднощі у формуванні комунікативних навичок у вказаної категорії дітей дошкільного віку. Мета дослідження полягає у проведенні наукового аналізу заявленої проблематики, в обґрунтуванні, адаптації і апробації методики дослідження вербальної комунікації та визначенні рівня сформованості мовлення у дітей з групи соціального сирітства дошкільного віку.