Особливості логопедичної роботи з розвитку та корекції просторових уявлень у дошкільників із дизартрією

Abstract

Формування просторових уявлень ‒ один із найважливіших аспектів розвитку дітей. Важливість вивчення просторового мислення визначається недостатньою вивченістю закономірностей просторового мислення у дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку (зокрема, у дітей з дизартрією). Вказана проблема є актуальною, тому що діти даної категорії відчувають труднощі при створенні просторових образів та оперуванні ними. Мета дослідження ‒ вивчення стану та особливостей організації роботи з корекції та розвитку просторових уявлень у дітей четвертого року життя з дизартрією.