Сюжетно-рольові ігри як засіб формування діалогічного мовлення у дітей з загальним недорозвитком мовлення

Савлук, Юлія Миколаївна

dc.contributor.author	Савлук, Юлія Миколаївна
dc.date.accessioned	2022-07-29T07:09:44Z
dc.date.available	2022-07-29T07:09:44Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Савлук Ю. М. Сюжетно-рольові ігри як засіб формування діалогічного мовлення у дітей з загальним недорозвитком мовлення: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Юлія Миколаївна Савлук. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 114 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6530
dc.description.abstract	Розвиток мовлення є одним із найважливіших завдань сучасної дошкільної освіти. Процес підготовки до навчання в школі дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення передбачає як формування мовленнєвої, так і комунікативної компетентності. Відсутність або дефіцит діалогічного спілкування веде до різного роду спотворень особистісного розвитку, зростання проблем взаємодії з оточуючими людьми, появи серйозних складнощів в умінні адаптуватися до життєвих ситуацій. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та практично перевірити особливості формування діалогічного мовлення засобами сюжетно-рольових ігор у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Сюжетно-рольові ігри як засіб формування діалогічного мовлення у дітей з загальним недорозвитком мовлення	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	114	uk_UA