Короткий опис(реферат):
Невід’ємною частиною корекційного впливу на дошкільників є логопедичні ритми, оскільки багато дітей не тільки страждають від мовленнєвих розладів, але й мають ряд ознак загального та незначного рухового порушення, психологічних проблем та ін. Важливим напрямком у роботі над розвитком відчуття ритму є робота з візуально-ритмічними рядами, яка побудована на повторюваності елементів. Мета дослідження – визначити зміст та прийоми застосування технології візуально-ритмічних рядів у логопедичній роботі з дошкільниками.
