Вагомим складником лінгвістичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури є стилістична компетентність. Водночас формування стилістичної компетентності майбутнього вчителя української мови і літератури залишається поза полем зору науковців і потребує більш ґрунтовного опрацювання.
