Abstract:
Початкова школа закладає основи розуміння мовних законів, особливостей функціонування окремих мовних одиниць у процесі комунікативної діяльності школяра, зокрема на уроках української мови та літературного читання. Лише в єдності уроки літературного читання та робота з дитячою книжкою покликані формувати активних читачів, сприяти їхньому літературному розвитку, удосконалювати комунікативні уміння. Мета роботи – розробити, теоретично обґрунтувати і експериментально перевірити методику формування комунікативної компетентності учнів початкової школи на основі взаємозв’язку уроків української мови та літературного читання.
