Особливості прояву художнього сприйняття у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку

Баранюк, Олена Вадимівна

dc.contributor.author	Баранюк, Олена Вадимівна
dc.date.accessioned	2023-03-01T08:15:25Z
dc.date.available	2023-03-01T08:15:25Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Баранюк О. В. Особливості прояву художнього сприйняття у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Олена Вадимівна Баранюк. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 93 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7137
dc.description.abstract	Із метою забезпечення оптимальної інтеграції в суспільство дітей з особливими освітніми потребами психолого-педагогічна наука приділяє значну увагу питанням їх освіти, виховання, розвитку й корекції. Дієвим засобом формування особистості, зокрема дитини з інтелектуальними порушеннями, є мистецтво, насамперед, образотворче. Мета дослідження – з’ясування рівнів сформованості художнього сприйняття у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку; розробка методики формування художнього сприйняття у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості прояву художнього сприйняття у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	93	uk_UA