Виховання культури поведінки у першокласників з інтелектуальними порушеннями

Abstract

Основною метою початкової освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку є всебічний розвиток та виховання особистості через формування в них загальнонавчальних, соціально-адаптивних, життєво необхідних умінь та навичок, формування навичок здорового способу життя. За період навчання в початковій школі учні мають набути достатній власний досвід культури спілкування, співпраці, самовираження у різних видах навчальної діяльності. Мета рοбοти – рοзрοбити методичне забезпечення виховання культури пοведінки в учнів першого класу з інтелектуальними порушеннями.