Особливості проведення занять з ритміки у корекційно-розвитковій роботі з дошкільниками з інтелектуальними порушеннями

Філіппенко, Вікторія Володимирівна

dc.contributor.author	Філіппенко, Вікторія Володимирівна
dc.date.accessioned	2023-03-10T09:19:27Z
dc.date.available	2023-03-10T09:19:27Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Філіппенко В. В. Особливості проведення занять з ритміки у корекційно-розвитковій роботі з дошкільниками з інтелектуальними порушеннями: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Вікторія Володимирівна Філіппенко. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 78 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7188
dc.description.abstract	Одним із напрямів виховної роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями є музичне виховання, в процесі якого здійснюється оволодіння оточуючою дійсністю шляхом сприймання музично-художніх образів, пізнання загальнолюдських цінностей, пов’язаних з природою, навколишнім світом та ін. Через музичне виховання дошкільник розвивається як особистість, у нього формується здатність до розуміння мистецтва музики. Мета дослідження – розробити програму з корекційно-розвиткової роботи для старших дошкільників з інтелектуальними порушеннями «Ритміка».	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості проведення занять з ритміки у корекційно-розвитковій роботі з дошкільниками з інтелектуальними порушеннями	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	78	uk_UA