Становлення освіти дітей з психофізичними порушеннями в Хмельницькій області

Abstract

Спеціальна освіта у незалежній Україні отримала необхідні і сприятливі умови для розвитку і відродження кращих традицій освіти та виховання дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Фундаментом для подальшого поступу в організації освіти дітей з особливими освітніми потребами має стати історичний досвід такої діяльності вітчизняних педагогів. Адже без детального історичного аналізу теорії і практики освіти дітей з особливими потребами, розуміння еволюції цього процесу неможливо визначити перспективи подальшого розвитку спеціальної освіти в нашій державі. Мета дослідження – виявити загальні тенденції у розвитку спеціальної освіти у межах України і Хмельницької області та надати характеристику закладам освіти для дітей з психофізичними порушеннями, які існували та існують на Хмельниччині.