Особливості формування навичок самообслуговування у молодших школярів із комплексними порушеннями розвитку

Панасюк, Ольга Олександрівна

ElarK-PNU: головна сторінка
→
Кваліфікаційні роботи студентів
→
6. Факультет спеціальної освіти, психології і соціальної роботи
→
602. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр»
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Панасюк, Ольга Олександрівна
dc.date.accessioned	2023-03-14T08:54:14Z
dc.date.available	2023-03-14T08:54:14Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Панасюк О. О. Особливості формування навичок самообслуговування у молодших школярів із комплексними порушеннями розвитку: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Ольга Олександрівна Панасюк. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 95 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7202
dc.description.abstract	Формування навичок самообслуговування є цілеспрямованим процесом, який реалізується поступово з урахуванням психофізичних особливостей учнів. Особливого підходу в цьому контексті потребують діти з комплексними порушеннями розвитку, у яких має місце поєднання двох чи декількох порушень, кожне з яких здійснює свій вплив на розвиток дитини. Мета роботи полягає у визначенні особливостей формування навичок самообслуговування у молодших школярів із комплексними порушеннями розвитку.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості формування навичок самообслуговування у молодших школярів із комплексними порушеннями розвитку	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	95	uk_UA