Формування базових навичок спілкування у дітей з тяжкими порушеннями мовлення

Заяць, Христина

dc.contributor.author	Заяць, Христина
dc.date.accessioned	2023-05-02T07:41:40Z
dc.date.available	2023-05-02T07:41:40Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Заяць Х. Формування базових навичок спілкування у дітей з тяжкими порушеннями мовлення: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Христина Заяць. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 85 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7424
dc.description.abstract	На сьогодні стрімко зростає кількість дітей, які не розмовляють. Це діти з порушенням всіх компонентів мовленнєвої системи – дошкільники із загальним недорозвиненням мовлення різного рівня та ґенезу або дошкільники із затримкою мовленнєвого розвитку. Комплексна системна робота з дітьми, які не розмовляють, спрямована на створення базових механізмів мовленнєвої діяльності, формування мовлення як засобу комунікації і розвитку психічної діяльності в цілому. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та дослідити проблему розвитку базових навичок мовлення в дітей, які не розмовляють, розробити систему організації корекційно-розвиткової роботи щодо запуску та активізації мовлення дітей.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Формування базових навичок спілкування у дітей з тяжкими порушеннями мовлення	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	85	uk_UA