Особливості використання ігрової терапії в корекційній роботі з дітьми дошкільного віку із стертою дизартрією

Скраба, Діана

dc.contributor.author	Скраба, Діана
dc.date.accessioned	2023-05-15T11:49:44Z
dc.date.available	2023-05-15T11:49:44Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Скраба Д. Особливості використання ігрової терапії в корекційній роботі з дітьми дошкільного віку із стертою дизартрією: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Діана Скраба. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 117 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7453
dc.description.abstract	Стерта форма дизартрії зустрічається дуже часто у логопедичній практиці. Це мовленнєва патологія, що виявляється у розладах фонетичного та просодичного компонентів мовленнєвої функціональної системи, яка виникає внаслідок невротичних мікроорганічних уражень головного мозку. Ці порушення викликають вторинні відхилення в розвитку фонематичної, лексичної і граматичної сторони мовлення, знижують ефективність навчання та гри у дітей дошкільного віку. Мета дослідження – визначити вплив засобів ігрової терапії у корекційній роботі на дітей дошкільного віку із стертою формою дизартрії.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Особливості використання ігрової терапії в корекційній роботі з дітьми дошкільного віку із стертою дизартрією	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	117	uk_UA