Аннотации:
У зв’язку з останніми викликами часу в Україні стає важливим максимальне розкриття потенціалу кожної людини, сприяння її саморозвитку та самореалізації, які детермінують прояв самоповаги особистості. На сучасному етапі розвитку суспільства вивчення самоповаги як психологічного явища набуває особливої значущості в контексті формування особистості студента як суб’єкта, що активно опановує суспільний досвід. Мета дослідження – емпірично виявити психологічні особливості розвитку структурних складових самоповаги, обґрунтувати психологічні умови формування самоповаги у студентів закладів вищої освіти.
