Abstract:
Останнім часом у всьому світі намітилася тенденція до погіршення здоров‘я підростаючого покоління. У зв’язку з цим здоров’язбереження стало невід’ємним атрибутом освітнього процесу у дошкільній освіті. Воно виявляється у використанні здоров’язбережувальних технологій, спільній діяльності педагогів, медичних працівників та психологів, яка має на меті формування культури здоров’я дітей. Мета дослідження – розробити зміст методики, спрямованої на використання педагогічних технологій, що передбачають вирішення оздоровчих завдань у закладі дошкільної освіти.
