Формування вміння складати описові розповіді учнями молодшого шкільного віку з системними порушеннями мовлення

Ващак, Катерина

dc.contributor.author	Ващак, Катерина
dc.date.accessioned	2024-12-19T12:35:46Z
dc.date.available	2024-12-19T12:35:46Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Ващак К. Формування вміння складати описові розповіді учнями молодшого шкільного віку з системними порушеннями мовлення: магістерська роб.: 016.01. Логопедія / Катерина Ващак. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 86 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8606
dc.description.abstract	Стан розвитку мовлення відіграє надвагоме значення у формуванні психічної, навчальної діяльності дитини, її соціальної адаптації. Недостатнє засвоєння мовних засобів та мовленнєвих навичок суттєво знижують можливості самостійного розвитку мовленнєвої системи. Тому розвиток зв’язного мовлення дітей молодшого шкільного віку є одним із найважливіших завдань, що визначає їх подальшу навчальну успішність. Мета роботи – розкрити особливості формування вміння складати описові розповіді учнями молодшого шкільного віку з системними порушеннями мовлення.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01. Логопедія	uk_UA
dc.title	Формування вміння складати описові розповіді учнями молодшого шкільного віку з системними порушеннями мовлення	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	86	uk_UA