Особливості логопедичної корекції порушень письма у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями

Рибак, Анастасія

Главная
→
Кваліфікаційні роботи студентів
→
6. Факультет спеціальної освіти, психології і соціальної роботи
→
602. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр»
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Рибак, Анастасія
dc.date.accessioned	2025-01-02T07:30:38Z
dc.date.available	2025-01-02T07:30:38Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Рибак А. Особливості логопедичної корекції порушень письма у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями: магістерська роб.: 016.01 Логопедія / Анастасія Рибак. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 79 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8622
dc.description.abstract	Маловивченою, але актуальною є проблема логопедичної корекції недоліків письма у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями. Адже своєчасна, якісна робота з попередження та усунення помилок письма має стати основою корекційного навчання в спеціальній школі. Логопедична робота з цією категорією дітей визначається специфікою, яка обумовлена особливостями вищої нервової діяльності, психологічними особливостями дітей з порушеннями інтелекту, а також характером симптоматики, механізмів, структури дефекту цих дітей. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати, систематизувати та розробити зміст логопедичної роботи з корекції порушень письма у дітей з інтелектуальними порушеннями.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Особливості логопедичної корекції порушень письма у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	79	uk_UA