Формування навичок спілкування у дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення

Abstract

Особливо важливою є проблема формування комунікативних навичок у дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення, яке супроводжується незрілістю окремих психічних функцій, емоційною нестійкістю, наявністю стійких порушень комунікативного акту, що у свою чергу ускладнює розвиток комунікативних навичок та призводить до порушення формування засобів спілкування, зміни способи комунікації, збіднення соціального досвіду та створюють труднощі адаптації дитини серед однолітків і соціальної адаптації загалом. Мета дослідження – розробити та апробувати систему логопедичної роботи з формування комунікативних навичок у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мови.