Організація логопедичного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання

Максімова, Софія

dc.contributor.author	Максімова, Софія
dc.date.accessioned	2025-01-09T12:32:12Z
dc.date.available	2025-01-09T12:32:12Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Максімова С. Організація логопедичного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання: магістерська роб.: 016.01. Логопедія / Софія Максімова. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 91 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8642
dc.description.abstract	Для багатьох дітей з особливими освітніми потребами характерне порушення мовлення. Проблема порушень мовлення у школярів – одна з найважливіших для сучасних закладів загальної середньої освіти, оскільки мовленнєва діяльність є провідним засобом отримання знань учнями. Складнощі, які виникають під час навчання таких дітей, стають причиною зниження результативності навчального процесу, створюють психологічну напругу, негативне їх відношення до навчального процесу. Мета роботи – теоретично обґрунтувати та практично перевірити особливості організації і змісту системи логопедичного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01. Логопедія	uk_UA
dc.title	Організація логопедичного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	91	uk_UA