Особливості логопедичної роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку помірного ступеня

Челяда, Ірина

dc.contributor.author	Челяда, Ірина
dc.date.accessioned	2025-01-14T09:02:21Z
dc.date.available	2025-01-14T09:02:21Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Челяда І. Особливості логопедичної роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку помірного ступеня: магістерська роб.: 016.01. Логопедія / Ірина Челяда. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 93 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8650
dc.description.abstract	При організації освітнього процесу з дітьми з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня в умовах спеціального закладу освіти логопедична корекційна робота виступає однією з головних наскрізних ліній і її актуальність та ефективність визначає напрямки їхнього розвитку в подальшому. Необхідно відзначити, що мовленнєві компетентності є одними з найбільш складних для оволодіння дітьми цієї групи. Мета роботи – перевірка ефективності проведення логопедичної роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня й обґрунтування індивідуальної траєкторії розвитку з урахуванням рівня сформованості комунікативних компетенцій.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01. Логопедія	uk_UA
dc.title	Особливості логопедичної роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку помірного ступеня	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	93	uk_UA