Формування навичок спілкування у дошкільників із заїканням у процесі логопедичної роботи

Сушанин, Вікторія

dc.contributor.author	Сушанин, Вікторія
dc.date.accessioned	2025-01-28T07:53:37Z
dc.date.available	2025-01-28T07:53:37Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Сушанин В. Формування навичок спілкування у дошкільників із заїканням у процесі логопедичної роботи: магістерська роб.: 016.01. Логопедія / Вікторія Сушанин. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 84 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8682
dc.description.abstract	Заїкання є одним з поширених, складних і тривалих порушень мовленнєвого розвитку. Воно характеризується складним симптомокомплексом та, у ряді випадків, невисокою ефективністю корекції. Виникаючи, найчастіше, у період найактивнішого формування мовлення (2-6 років), заїкання обмежує комунікативні можливості дитини, ускладнює соціальну адаптацію. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати, розробити та апробувати модель логопедичної роботи з формування навичок спілкування у дошкільників із заїканням.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01. Логопедія	uk_UA
dc.title	Формування навичок спілкування у дошкільників із заїканням у процесі логопедичної роботи	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	84	uk_UA