Корекція порушень звуко-складової структури слів музичними засобами

Abstract

Важливим завданням навчання і виховання дітей є їх мовленнєвий розвиток. Для розвитку мовлення дітей ефективно застосовувати адаптовані до дітей молодшого шкільного віку музичні засоби. Музичні засоби у поєднанні з мовленнєвими іграми та вправами включають значний потенціал і якісно змінюють процес розвитку мовлення. Широкий спектр музичних засобів допомагає педагогу перетворити корекційну роботу з дітьми на цікаву, творчу та живу подію. Мета роботи – вивчити особливості засвоєння звуко-складової структури слова засобами музики.