Особливості розвитку навичок комунікації у молодших школярів з порушеннями інтелекту

Abstract

Постійне перебування особистості у мікро- та макро- середовищі потребує від неї уміння правильно встановлювати взаємовідносини з оточуючими, спілкуватися і налагоджувати відповідні контакти, правильно поводити себе та прагнути до розвитку власних сталих і гнучких навичок комунікації. Мета дослідження – виявлення та аналіз теоретико-методологічних і практичних аспектів розвитку навичок комунікації в учнів початкової ланки освіти з порушеннями інтелекту.