Особливості логопедичної роботи з дітьми дошкільного віку з псевдобульбарною дизартрією

Abstract

Псевдобульбарна дизартрія є поширеним видом дизартрії. За даними різних авторів, поширеність становить від 1% до 3% серед дітей дошкільного віку. Діти з псевдобульбарною дизартрією мають порушення артикуляції, голосу, просодики та розвитку мовлення вцілому. Це порушення призводить до труднощів у спілкуванні, навчанні та соціальній адаптації дитини, що може викликати негативізм, невротизм та депресивний стан. Мета дослідження – проаналізувати теоретичні основи логопедичної роботи при псевдобульбарній дизартрії та розробити й апробувати методику відповідної корекційно-розвивальної роботи.