Діагностика і корекція мовленнєвих ритмічних процесів у молодших школярів з особливими освітніми потребами

Паленичка, Тетяна

dc.contributor.author	Паленичка, Тетяна
dc.date.accessioned	2025-05-21T07:04:10Z
dc.date.available	2025-05-21T07:04:10Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Паленичка Т. Діагностика і корекція мовленнєвих ритмічних процесів у молодших школярів з особливими освітніми потребами: магістерська роб.: 016.01 Логопедія / Тетяна Паленичка. – Кам’янець-Подільський, 2024. – 88 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9159
dc.description.abstract	Актуальність даної теми обумовлена необхідністю застосування ефективних методик для корекційної роботи з розвитку ритмічних процесів у дітей з особливими освітніми потребами. Вивчення зв’язку між ритмічними процесами та розвитком моторики, а також впливу ритмічних вправ на когнітивні функції, є важливим етапом у пошуках нових підходів до корекції та підтримки розвитку цих дітей. Мета роботи – розроблення методичного забезпечення для проведення діагностики і корекції мовленнєвих ритмічних процесів у молодших школярів з особливими освітніми потребами.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Діагностика і корекція мовленнєвих ритмічних процесів у молодших школярів з особливими освітніми потребами	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	88	uk_UA