Формування ситуативної комунікації у дітей з розладами аутистичного спектру

Abstract

Формування ситуативної комунікації у дітей з розладами аутистичного спектру молодшого шкільного віку є надзвичайно актуальним в умовах сучасного підходу до ранньої діагностики та корекційної допомоги дітям з особливими освітніми потребами. Комунікативні проблеми при розладах аутистичного спектру є більш складними порівняно з такими при мовленнєвих порушеннях. Діти з аутизмом мають значні труднощі в розумінні мовлення, особливо це стосується складної побудови запитань. Мета роботи – вивчити прояви порушень ситуативної комунікації у дітей з розладами аутистичного спектру й визначити ефективні способи формування ситуативної комунікації у дітей з даної категорії для покращення їхніх соціально-комунікативних навичок.