Особливості використання інтерактивних методів при автоматизації звуків у дітей з порушенням мовлення

Abstract

У сучасному світі, де комунікація відіграє ключову роль у всіх сферах життя, правильне мовлення є фундаментальною навичкою для успішної соціалізації та розвитку особистості. Особливої уваги потребують діти з порушеннями мовлення, оскільки своєчасна та ефективна корекція мовленнєвих проблем є критично важливою для їхнього подальшого розвитку та інтеграції в суспільство. Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні та практичній розробці комплексу інтерактивних вправ для автоматизації звуків у дітей з порушеннями мовлення, а також експериментальній перевірці його ефективності.