Особливості подолання поведінкових порушень у дітей з тяжкими порушеннями мовлення

Abstract

Мовлення є важливим інструментом соціальної взаємодії, а також засобом контролю над власними й чужими емоціями та поведінкою. Діти, які використовують мовлення, щоб регулювати свої емоції та норми поведінки відповідно до вимог суспільства, мають більше шансів налагодити гарні стосунки з однолітками і знайти нових друзів. Мета роботи – вивчення проявів поведінки у дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку, з метою розробки програми втручання щодо успішної їх соціальної взаємодії з однолітками.