Аннотации:
Освоєння навколишнього світу дитиною відбувається в процесі немовної та мовної діяльності при активній взаємодії з дорослим. У спільній діяльності дитина комунікує з іншими людьми, вступає в контакт, отримує інформацію. Тому проблема пошуку шляхів активізації спілкування набуває соціальної значущості, а в аспекті педагогічного впливу стосовно немовленнєвих дітей – особливої актуальності. Мета роботи – розробка науково обґрунтованих шляхів та умов формування передумов комунікативної діяльності у немовленнєвих дітей.
