Особливості логопедичного супроводу дітей раннього віку з порушеннями мовленнєвого розвитку у закладі дошкільної освіти

Кушнірчук, Оксана Юріївна

dc.contributor.author	Кушнірчук, Оксана Юріївна
dc.date.accessioned	2021-02-15T08:26:41Z
dc.date.available	2021-02-15T08:26:41Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Кушнірчук О. Ю. Особливості логопедичного супроводу дітей раннього віку з порушеннями мовленнєвого розвитку у закладі дошкільної освіти: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта (Логопедія) / Оксана Юріївна Кушнірчук. - Кам’янець-Подільський, 2020. – 80 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4381
dc.description.abstract	Сьогодні близько 70% новонароджених мають діагностоване перинатальне ураження центральної нервової системи, що є одним з основних факторів виникнення порушень мовленнєвого розвитку. Тому рання корекція порушень розвитку мовлення дитини в умовах закладу дошкільної освіти стає все більш актуальною проблемою корекційної педагогіки. Притому, що фахівців для роботи з дітьми раннього віку до недавнього часу у нас не готували. До того ж відчутний брак літератури з рекомендаціями щодо раннього розвитку та колекційного впливу на дітей з порушеннями мовлення. Мета дослідження: діагностика стану розвитку мовлення та розробка логопедичного супроводу дітей раннього віку з порушеннями мовлення у закладі дошкільної освіти.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.title	Особливості логопедичного супроводу дітей раннього віку з порушеннями мовленнєвого розвитку у закладі дошкільної освіти	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA