Корекція звуковимови у старших дошкільників з дислалією

Копанець, Наталія Іванівна

dc.contributor.author	Копанець, Наталія Іванівна
dc.date.accessioned	2021-04-02T11:23:33Z
dc.date.available	2021-04-02T11:23:33Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Копанець Н. І. Корекція звуковимови у старших дошкільників з дислалією: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Наталія Іванівна Копанець. - Кам’янець-Подільський, 2019. – 124 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5062
dc.description.abstract	Навчально-виховний і корекційний процес є складним та включає в себе багато аспектів,особливо це стосується дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку, тому що правильна звуковимова та розвиток фонематичного слуху стануть основою для успішного опанування писемного мовлення та подальшого навчання. Успішність навчально-виховного і корекційно-розвитколвого процесу залежить від стану сформованості психічних процесів, зацікавленість і активність дитини та усіх учасників корекційного та навчально-виховного процесу, ступінь сформованості інших процесів. Нажаль при порушенні звуковимови порушуються і інші процеси, що ускладнює корекційний процес. Мета дослідження: розроблення теоретично обґрунтованої та експериментально апробованій системи роботи з корекції звуковимови у старших дошкільників із дислалією.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.title	Корекція звуковимови у старших дошкільників з дислалією	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA