ElarK-PNU

Формування навичок вербальної комунікації у дошкільників із порушеннями мовлення

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Ребрік, Ольга Едуардівна
dc.date.accessioned 2021-04-19T12:58:01Z
dc.date.available 2021-04-19T12:58:01Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Ребрік О. Е. Формування навичок вербальної комунікації у дошкільників із порушеннями мовлення: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Ольга Едуардівна Ребрік. - Кам’янець-Подільський, 2020. – 114 с. uk_UA
dc.identifier.uri http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5090
dc.description.abstract В умовах особистісно-зорієнтованого навчання дошкільників проблема розвитку комунікативних навичок постає особливо актуальною у зв’язку з необхідністю формування комунікативної спрямованості особистості, що передбачає здатність до соціалізації та адаптації в умовах сучасного суспільства. Вербальна комунікація є необхідною умовою становлення особистості дитини та важливим чинником її соціального розвитку. У дошкільному віці вона виступає початковим інструментом пізнання довкілля, служить джерелом формування свідомості, а також є засобом регуляції спільної діяльності. Необхідність у взаємодії є однією з найважливіших соціальних потреб дітей з психофізичними порушеннями і з розвитком особистості вона удосконалюється за формою і змістом. Прагнення до комунікації відображає об'єктивну потребу дітей в об'єднанні та співпраці. Комунікативний потенціал починає формуватись у самому ранньому дитинстві. Його рівень залежить від багатьох факторів: характеру взаємин у сім’ї, рівня емоційного контакту з батьками, особистого досвіду спілкування. Сформований рівень комунікабельності – умова успішної адаптації дошкільників у будь-якій соціальній сфері та під час виконання різних видів діяльності. Це підкреслює необхідність формування потреби у спілкуванні, виховання комунікативних навичок та умінь, що потрібно розпочинати з раннього дитинства. Мета дослідження ‒ визначити психологічні умови ефективного формування комунікативних навичок та розробити програму корекційно-розвивальної роботи з дошкільниками з порушеннями інтелекту та мовлення. uk_UA
dc.language.iso uk_UA uk_UA
dc.publisher Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка uk_UA
dc.title Формування навичок вербальної комунікації у дошкільників із порушеннями мовлення uk_UA
dc.type Магістерська робота uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу