Особливості підготовки батьків дітей з особливими освітніми потребами до командної взаємодії з фахівцями

Сільмаха, Юлія Анатоліївна

dc.contributor.author	Сільмаха, Юлія Анатоліївна
dc.date.accessioned	2022-03-23T09:49:27Z
dc.date.available	2022-03-23T09:49:27Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Сільмаха Ю. А. Особливості підготовки батьків дітей з особливими освітніми потребами до командної взаємодії з фахівцями: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Юлія Анатоліївна Сільмаха. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 85 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6042
dc.description.abstract	Значних успіхів у навчанні, вихованні, корекційно-розвитковій роботі і соціалізації дитини з особливими освітніми потребами може бути досягнуто лише за активної участі в цьому процесі сім’ї, і в першу чергу батьків. Адже саме сім’я є первинним соціальним середовищем дитини, під впливом якого формуються знання дитини про оточуючий світ, і саме завдяки участі батьків в процесі розвитку дитини забезпечується ефективність навчання, виховання і корекційно-розвиткової роботи. Тому співпраця батьків з фахівцями команди психолого-педагогічного супроводу є вагомою умовою ефективності інклюзивного навчання. Мета дослідження – визначити особливості підготовки батьків дітей з особливими освітніми потребами до командної взаємодії з фахівцями.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості підготовки батьків дітей з особливими освітніми потребами до командної взаємодії з фахівцями	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	85	uk_UA