Особливості адаптації дітей дошкільного віку з синдромом Дауна до дошкільного закладу

Тощук, Марія Іванівна

dc.contributor.author	Тощук, Марія Іванівна
dc.date.accessioned	2022-03-24T08:05:18Z
dc.date.available	2022-03-24T08:05:18Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Тощук М. І. Особливості адаптації дітей дошкільного віку з синдромом Дауна до дошкільного закладу: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / М. І. Тощук. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 78 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6044
dc.description.abstract	Вивчення особливостей адаптації дітей з синдромом Дауна у дошкільному віці зумовлена, перш за все, потребами педагогічної та психологічної практики. Діти з синдромом Дауна зазнають значних труднощів під час адаптації до умов навчального закладу, зокрема у дошкільному віці. Це перешкоджає процесу їхньої соціалізації, штучно ізолює таких дітей, утруднює розкриття внутрішнього потенціалу. Правильна і безперервна робота з набуття дітьми з синдромом Дауна соціального досвіду в подальшому буде сприяти їх соціалізації та інтеграції в звичайне середовище однолітків. Мета дослідження ‒ здійснити теоретичний аналіз та емпіричне дослідження особливостей адаптації дітей дошкільного віку з синдромом Дауна до закладу дошкільної освіти.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості адаптації дітей дошкільного віку з синдромом Дауна до дошкільного закладу	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	78	uk_UA